翻转课堂在呼吸实验生理学教学中的初步探索

摘要：

翻转课堂是近年来在国内外广为流行的一种教学方法,它能够使学生的被动学习转为主动学习,提高学生的学习效果.本文主要阐述了翻转课堂教学模式在呼吸实验生理学中的探索与运用,为进一步在生理学理论课实施翻转课堂提供有力依据.

关键词：翻转课堂、生理学、实验教学

所属期刊栏目：42

分类号：R33(人体生理学)

资助基金：黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题16Q091,16Q090

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1242-1243