德国教育对我国国民教育的启示

摘要：

自1901年诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民美国、法国等国的德裔）获得的诺贝尔奖人数接近总数的一半。究其原因，主要在于教育。德国教育对我国教育的启示在于：教育应适应人的发展、适应社会的发展；应提高教师的地位与待遇，加强教师的专业化教育，严格教师培养制度；要提高教学质量，坚持教学与科研相结合，培养学生的创新能力。

关键词：德国教育、我国教育、教师培养、启示

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64