社会教育模式视域下商务英语专业课程体系构建研究

摘要：

长期以来,学界对外语学科属性的思考,受"工具理性"价值观的影响,已偏离了外语学科的基本属性即人文性.商务英语专业隶属于外国语言文学学科,这种语言工具的观念对英语学习产生了深远的影响.因此,笔者以社会教育模式为理论基础,以追求英语教育的隐性价值为目标,从激发学生学习动机的角度出发,基于学习成果导向理念对商务英语专业课程进行反向设计,从而构建起以人文教育为主线,涵盖语言、文学文化、商务专业知识的课程体系.

关键词：社会教育模式、商务英语专业、课程构建、人文教育

分类号：H31(英语)

资助基金：黑龙江省经济社会发展重点研究课题;黑龙江大学高等教育教学改革工程重点项目

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92