话语建构与透视研究——以儿童言语行为理论为例

摘要：

本着意义即使用、儿童语言以目的为核心及所有语言交际都与语言行为有关的原则,以策略行为（以言取效行为）为基础,以目的为框架,在动态中提炼和归纳言语行为类型。探讨适宜性标准并规范行为模式的交际策略,关注＂语言游戏＂与＂生活形式＂观中的哲学思想,言语行为理论研究从西方语言哲学中汲取养分,建构与透视新儿童言语行为运作机制。同时,当代言语行为理论的建构也为语言哲学的意义理论研究及新的实证理论研究提供＂界面＂和＂平台＂。

关键词：语言游戏、生活形式、建构与透视、儿童言语行为

分类号：H1(汉语)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“话语建构与透视研究”10542006;黑龙江省哲学社会科学专项项目“基于中英学龄前儿童语用发展语料的言语行为理论研究”10D018

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121