英语习得的性别差异成因及对策

摘要：

基于性别差异的英语教学策略研究,一直是社会语言学家和英语教育者关注的焦点问题之一.语言性别差异的原因主要包括社会因素、心理因素和生理因素.随着社会的发展和科技的进步,外语教师应该改变原有的教学理念,既要做到"因材施教",也要做到"因性别施教",在教学过程中真正做到男女平等,才能使所有学生在语言学习中获得理想的成效.

关键词：性别差异、认知能力、教学策略

分类号：H0-05

资助基金：2009年黑龙江省高等学校教学改革工程项目课题论文4988

在线出版日期：2009-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120