语际语语用能力培养的实证性研究

摘要：

语际语是第二语言/外语学习者在未到达目的语语言能力之前所处的一个过渡性阶段.第二语言/外语的使用和学习成为语际语语用学的研究内容,而语用能力的培养是避免语用失误、提高外语学习者交际能力的重要研究课题.本项研究从英语恭维语回应策略的角度入手,探讨显性语用教学模式对语用能力发展的影响.结果表明,外语学习者的语用能力可以通过显性语用课堂指导得以提高.

关键词：语际语语用学、显性语用教学、恭维语回应、语用能力

分类号：H0-05

资助基金：上海外国语大学第三届研究生科研基金项目"外语教学的显性语用课堂教学模式初探--某高校英语专业学生语用能力培养实证研究"研究成果

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136