10.3969/j.issn.1007-4937.2009.01.051
高校德育人文关怀取向实现的基本路径
高等教育的核心目标是培养和提高学生的为人品质、学术功底和实践能力,是培养和造就具有人文关怀能力的大学生、服务社会奉献国家的"好公民";人文关怀正在日益成为高等教育的核心理念,人文关怀取向将成为高校德育改革的价值追求和发展方向.思想政治理论课程作为高校德育的主阵地和主渠道,承载着实现人文关怀追求的重任.高校德育课程人文关怀取向实现的基本路径是:探索德育课程人文关怀的教育模式;提升德育教师人文关怀的基本素养;重构德育课程人文关怀的评价机制.
高校德育、人文关怀、教育模式、教师素养、评价机制
G641(高等教育)
黑龙江省教育科学"十一五"规划重点课题XGZD08004
2009-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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