优势视角下农村0～3岁幼儿亲职教育资源探讨

摘要：

挖掘农村亲职教育资源,建立亲职教育体系,帮助幼儿照顾者构建科学的育儿知识,对农村幼儿的智力发展十分重要.以优势视角理论为指导,采用质性研究,深入走访关中地区某村,发现农村大部分幼儿照顾者虽重视对儿童的教育,但对0～3岁幼儿的早期教育认知和重视仍不足,需通过亲职教育来增加其对早期教育的重视.农村社区隐藏着未被利用的早期教育资源和亲职教育资源:自然资源、人脉资源、网络资源等;可以通过搭建亲职教育平台,整合农村亲职教育资源、引进外界资源来构建农村亲职教育路径.

关键词：优势视角理论、亲职教育、农村社区、教育资源

所属期刊栏目：14

分类号：G617(学前教育、幼儿教育)

资助基金：陕西省教育厅一般专项科学研究计划项目20JK0297

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147