混合式教学模式的设计与实践研究 ——以研究生现代有机合成课程为例

摘要：

以研究生现代有机合成课程为例,对混合式教学模式的设计与实践进行探讨.混合式教学模式应从教学内容资源、教学方法手段、教学组织实施和教学效果评价等方面进行综合设计和考量.课程主要内容包括九个方面,分别以专题讲座的形式呈现.线上导学、线下课堂授课和课堂研讨等不同的教学环节采用了不同的教学方法,可以通过四种不同的研讨方式来锻炼学生的综合科研能力,为研究生期间科研工作的开展奠定基础.在教学考评模式中融入了一些与实际教学组织实施过程密切相关的过程性考核评价,增加了过程性评价在最终成绩中所占的权重(50％),很好地弥补了传统评价模式中存在的不足.通过在授课期间和结课后与学生进行广泛交流发现,学生对这种新型教学模式高度认可,认为这种混合式教学模式合理可行并行之有效.

关键词：混合式教学模式、研究生、现代有机合成课程

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湘潭大学学位与研究生教育教改研究项目YJG2020011

在线出版日期：2023-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-164