10.3969/j.issn.1674-8646.2022.23.051
工程定额原理课程改革实践与思考
从教学理念、教学内容、教学方法及手段、学生的学习方法、考核方式等方面对工程定额原理课程进行大胆改革,形成"一三五双轨并行"教学模式,构建6×6课程内容体系,充分发挥学生的主动性,师生共建一批教学资源,形成三全评价体系.课程教学中融入思政课程,设置课程思政定性评价指标,课程思政与思政课程同向同行.
工程定额原理、思政理论、教学改革
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TU723(建筑施工)
2023-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
157-160