建筑信息模型(BIM)基础课程思政教学设计研究及实践

摘要：

以探讨建筑信息模型(BIM)基础课程思政教学设计为目的,从课程性质与定位、课程设计思想和目标角度出发,深入挖掘思政元素,拓宽教学融合路径,实现课程思政和专业知识同向同行.建筑信息模型(BIM)基础课程中蕴含着大量思政元素,需要教师在不断提升自身思政德育水平的基础上,结合建设工程管理专业性质及建筑信息模型(BIM)课程教学目标,将蕴含人文关怀的知识和技能潜移默化地传递给学生.

关键词：建筑信息模型(BIM)基础、课程思政、教学设计

所属期刊栏目：13

分类号：TU17-4(建筑基础科学)

资助基金：国家双高计划建设学校课程思政研究与实践课题SGKCSZ2020-328;BIM

在线出版日期：2023-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：133-135