基于CDIO理念的锅炉课程设计研究性学习探索

摘要：

基于CDIO理念,对锅炉课程设计的研究性学习进行探讨.根据课程现状对课程目标进行设计,以培养应用型人才为目标,调整课程教学方式,使学生能够在教师的指引下通过相关软件进行自主学习,解决一些锅炉设计中存在的问题.在教学方式设计过程中,要注重理论联系实践,引入现代化教学手段,根据市场需求优化锅炉结构布置方式,培养学生的创新意识.分析了创新设计所取得的成效:可以较好地提高学生的学习积极性,在计算出各设备的进出口参数后,能够直观地表达出不同设备之间的连接关系,得到了100％THA工况下各受热面的主要参数.锅炉课程设计的研究性学习模式能够使学生更好地了解专业知识,培养学生的创新设计能力、自主学习能力、思考能力和探索精神.

关键词：CDIO理念、锅炉课程设计、研究性学习

所属期刊栏目：13

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省高教科研课题;东北电力大学教学改革研究课题

在线出版日期：2023-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105