大学生对"校园贷"的认知及归因分析

摘要：

采用问卷调查法,对贵州省某高校大学生对校园贷的认知及归因情况展开调研,发现大学生对不良校园贷有所认知,但如何判定不良校园贷人数比例较低,多数大学生对校园贷的风险危害认知存在片面性,认为治理校园贷首先是个人层面问题,其次才是社会与学校层面问题,由此可见,治理校园贷的关键在于教育引导,且注重内外协同.

关键词：大学生、校园贷、认知、归因

所属期刊栏目：13

分类号：G647(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;贵州省教育科学规划项目

在线出版日期：2023-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54