基于"互联网+"时代的信息技术教学策略

摘要：

为提升课堂教学质量,探讨了基于"互联网+"时代的信息技术教学策略.论述了"互联网+"时代内涵,从教学环境的转变、教学观念的转变、教学模式的转变、教师角色的转变、学生的转变等角度出发,分析了"互联网+"时代下的教育教学转变内容.提出了"互联网+"时代下的信息技术教学策略:明确目标,自主学习,布置相关学习任务,让学生根据任务和自身情况选择不同的学习方式,从而培养学生的创新能力和解决问题的能力;合作探究,百花齐放,合理进行小组分工,查看分工情况、合作进度,及时发现并解决小组合作过程中遇到的问题,适时分享与总结各个合作阶段的经验,进而实现智慧教学、智慧评价和智慧管理;分层任务,因材施教,有针对性地设计课堂教学任务,以满足不同学生的个性化需求,实现课堂的精细化管理,适时引导学生主动学习并积极思考问题,通过个性化反馈、点评、答疑,促进师生间的沟通交流,提高教学质量.

关键词：互联网+、信息技术、教学策略

所属期刊栏目：13

分类号：G633.67;G434(中等教育)

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152