线性代数教学中的课程思政实践路径

摘要：

在线性代数课程思政实践中,通过挖掘学科发展中相关数学家故事、新闻时讯、科技前沿及现实应用等兴趣点,教师的思政意识和能力得到有效提升,有助于提高学生的综合素质,激发学生热爱学习和热爱祖国的情感和信念.学生在学好线性代数的同时,可培养其坚韧不拔、团结协作的优秀品格,以高度的责任感实现人生价值.教师要将价值观引领融入到专业知识传授和专业能力培养中,在传授专业课程知识和培养学生解决问题能力的同时,注重提升学生的思想政治素质和人格魅力.通过不断挖掘线性代数课程思政元素,完善教学资源建设,极大提升了教师的思政意识与教学能力.学生也在学习线性代数理论知识的同时,培养了解决相关问题的能力.

关键词：线性代数、课程思政、实践路径

所属期刊栏目：13

分类号：G649.2(高等教育)

资助基金：河南省教育厅优秀基层教学组织建设项目;河南省高等学校精品在线开放课程建设项目;河南省本科高校课程思政项目;河南省教育科学十三五规划课题;河南农业大学教学改革研究与实践项目;河南农业大学校级优秀基层组织建设项目

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128