电子媒介对儿童行为方式及认知的影响 ——基于班杜拉的三元交互作用理论

摘要：

为促进儿童身心健康成长,论述了班杜拉三元交互理论的内涵及意义,分析了电子媒介对儿童的交互影响,体现在电子媒介环境对儿童行为方式及认知的影响,个体因素对儿童使用电子媒介的影响,行为方式对儿童认知及电子媒介环境的影响,探讨了班杜拉交互作用理论对儿童成长与电子媒介发展的启示,应营造健康的电子媒介环境,引导儿童养成正确的电子媒介使用习惯,引导儿童树立正确的价值观和人生观,从而更好地发挥电子媒介的积极作用,促进儿童的身心健康成长,正向引导儿童的行为方式和认知方式.

关键词：电子媒介、儿童、行为方式、三元交互理论

所属期刊栏目：13

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2022-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85