基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价研究 ——以山东省临沂卫生学校为例

摘要：

以山东省临沂卫生学校为例,对基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价进行研究.明确了研究基础:完善专业发展机制,保障专业建设;实行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制.分析了研究重点与目标,理清了基本思路,采用文献研究法、行动与实践研究法、问卷调查法、归纳总结法并借助现代教育技术进行测查.研究表明,基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价体系符合新时代中国特色社会主义职业教育发展需求,能够提高中职学校的教育教学质量和学生的就业质量.

关键词：校企合作、中职学校、人才培养质量、模糊综合评价

所属期刊栏目：13

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：山东省教育教学研究课题2020JXY202

在线出版日期：2022-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46