10.3969/j.issn.1674-8646.2022.11.028
基于OBE教育理念的工业机器人课程建设与实践
针对工业机器人课程多学科交叉、实践性和理论性强的特点,以解决复杂工程问题为导向,合理安排教学内容,科学运用教学方法,完善课程评价体系,融入课程思政内容,实现了服务行业的应用型人才培养目标.通过课程改革,提升了学生学习积极性,增强了其对复杂工程问题的认识.
OBE理念、工业机器人、课程建设
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G642(高等教育)
洛阳理工学院教育教学研究项目
2022-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
83-85