基于"互联网+"的大学生整本书阅读推广路径探究 ——以西藏大学为例

摘要：

以西藏大学为例,探讨了基于"互联网+"的大学生整本书阅读推广路径.针对西藏大学学生整本书阅读现状,提出了基于"互联网+"的大学生整本书阅读推广路径,要加快构建数字化阅读体系,助力"互联网+科技+整本书阅读"新模式,搭建线上交流分享平台,推动整本书阅读共同体构建,加大国家通用语言文字及汉藏经典读物译本的推广,从而有效提升大学生的专业素养和综合能力.

关键词：互联网+、大学生、整本书阅读、推广路径

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73