"1+X"证书制度背景下特教中职学校人才培养实践探索——以电子商务专业为例

摘要：

以电子商务专业为例,对"1+X"证书制度背景下特教中职学校人才培养进行探讨.分析了特教中职学校电子商务专业人才培养现状,提出了"1+X"课证融通人才培养新模式.总结了教学改革的实践成效:学生学习兴趣和主观能动性明显提升,学校实训室建设稳步推进,学生技能训练落地,专业目标岗位的实习率有所提升.明确了下一步工作方向,学校将根据实际情况组织其他专业积极申报"1+X"证书试点,不断拓宽残疾青年的实习就业渠道.实践证明,在特教中职学校推进"1+X"证书制度改革能更好地提升残疾学生的学习兴趣和技能水平,让残疾学生体会到一技之长带来的成就感,从而更好地融入社会.

关键词："1+X"证书制度、特教中职学校、人才培养

所属期刊栏目：13

分类号：F713.36-4;G712(国内贸易经济)

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60