基于学习共同体的情景式案例教学探讨 ——以工程合同管理课程为例

摘要：

以工程合同管理课程为例,探讨基于学习共同体的情景式案例教学方法的实际应用,从知识整理、案例选定、组别设计、情景设计、总结汇报、考核评价六个方面展开分析,充分调动学生的学习积极性与自主性,增强学生对知识的理解能力及应用能力.

关键词：工程合同管理、学习共同体、情景式案例教学

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目;专业认证和新工科背景下工程管理专业建设的路径创新与实践研究;广西高等教育本科教学改革工程项目

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-102,105