基于PDCA循环的国际礼仪课程教学改革实践与探索

摘要：

本研究借助PDCA循环对国际礼仪课程进行教学改革探索.采用SPOC线上教学模式,改革教学目标、教学内容、教学方式、考核方式等,优化教学过程和教学管理,提升学生礼仪文化素养、实践应用能力和跨文化交际能力.

关键词：国际礼仪、PDCA循环、教学改革、实践

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西壮族自治区桂林电子科技大学信息科技学院校级应用型课程建设项目

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-25,29