10.3969/j.issn.1674-8646.2022.09.003
本科生导师制建设影响因素及提升对策
对本科生导师制内涵进行研究,在此基础上对实施主体、管理机制、运行环境三个方面进行分析,继而构造出本科生导师制影响因素的基本模型,针对本科生导师制的影响因素提出相应的提升对策,以期对本科生导师制的有效开展提供参考.
本科生导师制、影响因素、提升对策
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G642(高等教育)
江苏高校哲学社会科学研究项目;江苏省高等教育教改研究重点课题;金陵科技学院学生工作专项课题
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-11,15