10.3969/j.issn.1674-8646.2022.03.011
课程思政改革研究与实践 ——以油品计量课程为例
以油品计量课程为例,阐述课程思政研究方案,从课程思政设计与实施两个方面实现专业与思政育人目标的有机融合.以油罐检尺单元为例,阐述课程思政研究实践,通过课堂教学三个阶段实现专业与思政育人的教学目标.
课程思政、思政育人、油品计量
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G711(职业技术教育)
辽宁省职业技术教育学会科研规划项目2020—2021;LZY20604
2022-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-28,31