10.3969/j.issn.1674-8646.2022.01.065
计算机基础课程中培养高职学生计算思维能力的路径探析
结合高职学生特点,论述了高职院校计算机基础课程教学现状,分析了计算机基础课程不受重视的原因.从突破高职计算机基础课困境的关键点、有效提高学生的综合素养两方面,阐述了培养学生计算思维能力的重要性.提出了具体的教学改革措施,探讨了在计算机基础课程中培养学生计算思维能力的有效途径,即完善培养方案、强化师资队伍、优化考核方式.通过采用项目驱动的教学方法,提高了学生独立分析解决问题的能力,进而更好地适应信息社会的发展需要.
计算机基础课程、计算思维能力、项目驱动、路径
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TP3-4;G642(计算技术、计算机技术)
2022-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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