基础护理学混合式教学模式实施策略分析

摘要：

对基础护理学混合式教学模式实施策略进行分析.为加快研究效率,我们成立了分工明确的教学研究专项小组,对互联网平台的整体构造进行设计.采用了针对性选择研究对象和随机选择研究对象的方式,对护理专业的80名学生进行调查研究.研究结果显示,学生在网络平台上的作业提交率大于85％,教师评分均为优秀,但存在些许问题,部分线上线下任务不能有效连接.混合式教学模式实现了基础护理学教育的改革,提升了学生的逻辑思维能力和教师的授课效果.针对出现的问题,后期的研究重点会以解决此问题为导向,以期更好地提升教学质量.

关键词：基础护理学、混合式教学模式、实施策略

所属期刊栏目：13

分类号：G434;R47-4(电化教育)

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141