高职班主任对学生进行德育激励的策略

摘要：

以讨论高职班主任对学生进行德育激励的策略为目的.分析了开展班级德育工作的基础,提出了在道德教育中渗透激励教育的策略,即从目标入手,规范道德素养方向;从需求入手,激发道德规范动力;从精神入手,提高学生精神境界.高职班主任应在日常的班级管理中提高自身的道德教育水平,并从目标、需求和精神三个方面对学生进行激励,以提高学生参与道德素养培养的积极性.

关键词：高职、班主任、学生、德育激励策略

所属期刊栏目：13

分类号：G711(职业技术教育)

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97