信息化视域下高等学历继续教育课程体系改革探究

摘要：

基于信息化教育与传统教育的区别分析,总结信息化教育的特征,即学习方式灵活自主、多维方向性、交互性、可控性.利用问卷调查和实地调研法,分析目前高等学历继续教育存在的问题.从信息化视域提出高等学历继续教育课程体系改进思路,从而提升教学质量,推进继续教育信息化进程.

关键词：信息化、继续教育、课程体系、改革

所属期刊栏目：13

分类号：G434;G724(电化教育)

资助基金：校级重点课题2019ZD0010

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39