21世纪以来我国乡村教师研究的可视化分析 ——基于CSSCI刊载文献计量分析

摘要：

乡村教师是推动乡村教育事业发展的主力军,国内关于乡村教师的研究日益精进.本研究通过对20002020年收录在中国知网上CSSCI来源期刊有关乡村教师的文章进行整合,并使用CiteSpace软件,对文献的关键词分布进行了分析,总结得出国内乡村教师研究逐渐形成乡村教师专业发展、教育均衡背景下师资配置研究和乡村教师队伍建设三大主题.今后乡村教师研究需加强微观领域实践探索,着眼于长期制约乡村教师发展的瓶颈问题,服务乡村建设.

关键词：乡村教师、文献计量法、可视化分析

所属期刊栏目：12

分类号：G353.1;G769.2(情报学、情报工作)

在线出版日期：2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-155,158