高中学生自主学习动力受心理健康教育干预的影响研究

摘要：

为提高高中学生心理健康教育的重视程度,促进高中学生的健康、全面发展,探讨了提高心理健康教育对高中学生自主学习动力的干预措施.针对高中心理健康教育的现状以及加强心理干预的必要性,提出以意象对话疗法、心理疗法、认知疗法等心理健康教育辅导方式对高中学生自主学习动力进行干预,还提出增加心理健康教育干预的覆盖面、深入度及持久度来提高学生自主学习动力的强度、稳定性和持久度,以期实现学生的全面发展.

关键词：高中、自主学习动力、心理健康教育、教育干预

所属期刊栏目：12

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123