大学数学建模教学探索与实践

摘要：

数学建模是将实际问题数学化、建立模型并求解的过程,对提高学生的应用能力、培养创新意识具有重要意义.在分析当前数学建模教学现状的基础上,从抽象思维形象化、理论知识实用化、引入案例教学和加强数学实验教学等方面,论述了提升数学建模创新水平的理论方法,并通过实践探索和应用实例,提出了抽象化建立模型的基本措施.

关键词：大学数学、数学建模、实践

所属期刊栏目：12

分类号：O141.4-4;G642(数理逻辑、数学基础)

在线出版日期：2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-58,61