高职院校实施全员导师制的实践与思考

摘要：

对高职院校实施全员导师制进行探讨.调查发现:47.51％的学生认为导师与自己进行面对面交流的机会少,帮助效果不明显,28.73％的学生在遇到问题时从来没有去找过导师,7.73％的学生认为导师对自己的关心关爱程度不够,1.66％的导师对学生们反馈的事项不理会,3.31％的学生在与导师进行交流的过程中感觉到几乎没有收获,36.46％的学生认为师生应该双向选择.对全员导师制实施存在的问题进行思考,给出了具体对策.高职院校实施全员导师制,可以实现全员育人、全程育人、全方位育人的良好效果.

关键词：高职院校、全员导师制、实践、思考

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：高校哲学社会科学研究专题高职院校实施全员导师制的实践研究2021SJB0751

在线出版日期：2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-5,10