云班课—翻转课堂在课程教学中的实践探究 ——以金融数学课程为例

摘要：

以金融数学课程为例,对云班课—翻转课堂在课程教学中的实践进行探究.综合云班课线上教学平台及翻转课堂的线下教学方式,分析了学情,提出了教学创新理念及创新思路,对教学创新策略及过程进行讨论,并针对教学创新效果进行综合评价.该教学模式将部分课堂主体交由学生,体现了以学生为中心的教学创新理念,强化了学生的自主学习能力,增强了学生团结协作的意识及数据分析能力.

关键词：云班课-翻转课堂、课程教学、金融数学课程

所属期刊栏目：12

分类号：O29(应用数学)

资助基金：教学改革项目;牡丹江师范学院教学改革项目;牡丹江师范学院课程思政教学改革专项

在线出版日期：2021-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-11,15