10.3969/j.issn.1674-8646.2021.15.067
90后辅导员视角下的00后学生培养方式浅析
00后学生具有区别于80后、90后的个性特征,基于90后辅导员视角对00后学生的培养方式进行浅析,以此帮助00后学生学习能力及综合素质的提升.
90后、00后、角色、思想政治教育
12
G641(高等教育)
2021-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
142-143
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10.3969/j.issn.1674-8646.2021.15.067
90后、00后、角色、思想政治教育
12
G641(高等教育)
2021-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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