高校生物化学课程思政育人的实践探索——以打造"四个融合"为抓手

摘要：

通过打造"四个融合",即课程逻辑与思政育人的目标融合、知识单元与思政育人的内容融合、信息技术与思政育人的过程融合、发展核心素养与思政育人的评价融合,对高校生物化学课程思政育人进行探讨.构建线上与线下、专业教学与思政教育相结合的课程体系,以期推动全员全程全方位育人格局的形成,并为相关专业课程思政教学改革提供参考.

关键词：四个融合、高校、生物化学、课程思政

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：山东省自然科学基金;山东省教育科学研究项目;国家科研启动基金;教学改革研究项目

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35