教学能力大赛视角下基于系统论的高职数学教学改革路径探索

摘要：

针对高职院校高等数学课程改革存在的片面化、割裂化的教学现状,以教学能力大赛为视角,依据系统论的思想和方法,探索了从教学思想层面到教学设计层面,再到教学实施层面,最后到效果评价层面,全方位、闭环式的教学改革路径.通过教学实践发现,学生的学习成效得到提高,教师的教学能力得到提升.

关键词：教学能力大赛、系统论、高职数学、教学改革

所属期刊栏目：12

分类号：G712;O1-4(职业技术教育)

资助基金：陕西省教育科学十三五规划项目SGH20Y1642

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9