10.3969/j.issn.1674-8646.2021.13.065
大学生思政教育视角下辅导员协同育人策略分析
探讨大学生思政教育视角下辅导员协同育人策略.高校辅导员广泛参与学生的日常生活,对学生情况较为了解,与各学科教师联系紧密,具有协同育人优势.提出高校辅导员协同育人应坚持以学生为中心的理念,强化辅导员的个人素养,建立科学的辅导员管理模式,并且提出协同育人推进辅导员与任课教师协同育人机制建设、加强辅导员与任课教师的激励政策、引入网络化育人途径的策略.
思政教育、辅导员、协同育人
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G641(高等教育)
2021-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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