基于MOOC的线上线下混合式教学探讨 ——以C语言程序设计教学为例

摘要：

以C语言程序设计教学为例,对基于MOOC的线上线下混合式教学展开探讨.针对传统教学在C语言程序设计中存在的问题,根据学生实际的学习状况,并结合线上教学的特点,探讨了线上线下混合式教学在C语言程序设计中的应用.具体分析了MOOC的特点,重点研究了如何将传统教学和MOOC结合应用于实际教学过程中.这种方式能有效改变传统教学教师满堂灌,学生被动接受知识的现状,也有利于调动学生学习的积极性和主动性,进而提高学生的计算思维能力和实际编程能力.

关键词：MOOC、线上线下混合式教学、C语言程序设计教学

所属期刊栏目：12

分类号：TP312.1-4(计算技术、计算机技术)

资助基金：山东省青年教师教育教学研究课题;中国高等教育学会课题

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,7