民办高校人工智能通识课程教学内容探索

摘要：

对民办高校的人工智能通识课程教学内容进行探讨.针对民办高校人工智能通识课程教学内容和教学方法的选择问题,从行业需求的迫切性、技术体系的完整性、教育对象的差异性等方面分析了人工智能通识课程的人才培养需求,提出向非计算机专业学生开设具有一定专业性的人工智能课程,并总结了课程的教学方法和实践经验,提升了人才培养质量.

关键词：民办高校、人工智能、通识课程

所属期刊栏目：12

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-103,106