思维导图在热力学与统计物理(二)教学中的应用研究

摘要：

探索了适合高校物理学专业学生的教学方法,应用热力学第三定律和相变平衡等思维导图,提供高质量的课堂教学,增强教师与学生之间的互动,训练提高学生思维能力,使其具备良好的综合分析能力.在课堂上实现学生"抬起头来,坐到前排来,提出问题来"的目标,使学生从被动接受型学习向主动探索型学习方式转变.通过考试成绩分析可知,应用思维导图的热力学与统计物理(二)学生平均分提高了7.9分,成绩优秀人数所占比例提高.标准差从12.3％变成8.6％,差异系数从15.4％变为9.77％,成绩离散度显著降低.

关键词：思维导图、教学、应用

所属期刊栏目：12

分类号：O414.12(理论物理学)

资助基金：东北林业大学教育教学研究项目;教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71