微课和翻转课堂在大学物理实验教学中的应用研究

摘要：

探讨了微课和翻转课堂在大学物理实验教学中的具体应用,实践证明将微课、翻转课堂教学模式引入到大学物理实验教学中,打破了传统的上课模式,培养了学生自主学习能力和科学实验素质,大大提高了大学物理实验的教学质量.

关键词：翻转课堂、大学物理实验、教学质量

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省高等学校青年骨干教师培养计划;河南省教育厅人文社会科学研究一般项目

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69