工作室化模式下高职舞台艺术设计与制作专业教学管理探究

摘要：

为满足学生专业能力培养的需要,促使学生掌握岗位专业技能,提升教学效果,对工作室化模式下高职舞台艺术设计与制作专业教学管理展开探究.高职舞台艺术设计与制作专业教学存在诸多问题,体现在实验设备配置有限,教师实践能力和实践经验不足,学生与社会、企业的实际接触较少,实践能力较弱.提出了高职舞台艺术设计与制作专业教学管理策略,应积极推进校企合作,满足学生个性化发展需求;提高教学质量,整合互联网资源;完善实践教学体系,建立专业实践基地,进而提高学生的职业竞争力.基于工作室化教学模式的高职舞台艺术设计与制作专业教学管理,能够提升教学效果,促使学生适应职业环境,掌握岗位专业技能,提高学生的专业水平和就业竞争力.

关键词：工作室化模式、高职舞台艺术设计与制作专业、教学管理

所属期刊栏目：12

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153