面向高阶思维能力培养的混合式学习设计

摘要：

为改革传统教学模式,提高学生思维能力、创新能力和综合素养,对面向高阶思维能力培养的混合式学习设计进行探讨.在分析混合式学习模式发展现状的基础上,总结了混合式学习的设计原则,并构建了面向高阶思维能力培养的混合式学习设计模型.混合式学习模式是信息技术与教育教学深度融合的产物,能够提升教学效果,对学生高阶思维能力的培养具有重要作用.

关键词：高阶思维、混合式教学、教学设计

所属期刊栏目：12

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：吉林省教育科学规划课题;安徽省省级大学生创新创业训练计划;教学改革研究项目

在线出版日期：2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101