卓越教师培养视域下本科生精英化师资培养模式探究——以河南师范大学为例

摘要：

以河南师范大学为例,对卓越教师培养视域下本科生精英化师资培养模式进行探究,介绍了培养模式的实施现状.培养模式存在一些问题:教育理念相对滞后,课程设置有待完善;学员选拔方式单一,工作载体有待丰富;日常管理不够科学,协同培养有待加强;工作格局不够健全,保障机制有待优化.对此,需抓理念更新、抓课程设置、抓学员选拔、抓模式创新、抓管理考核、抓协同联动、抓格局构建、抓机制保障.本科生精英化师资培养的工作原则是将思想引领与知识传授相结合,将理论学习与社会实践相结合,将优中优选与全体动员相结合,组织培养与作用发挥相结合.在实践探索中,要更新教育教学理念,科学设置教学内容;完善学员选拔方式,优化工作方式方法;强化日常管理考核,建立协同育人体系;构建全员、全方位、全过程育人格局,健全保障体制机制,以实现精英化师资培养模式的全面推广.

关键词：卓越教师培养、本科生、精英化、师资培养模式

所属期刊栏目：12

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：河南省教育厅教师教育课程改革研究项目;河南师范大学辅导员工作精品项目

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：162-164