专业课教师与辅导员协同育人的实践探索

摘要：

在高等院校开展专业课程教学时,辅导员与专业课教师的协同育人具有极其重要的价值.分析辅导员与专业课教师的协同育人方式,优势资源协同、实践教学协同,提出辅导员与专业课教师的协同育人实践策略,完善协同育人体系、构建交流互动平台、改善协同育人环境、优化协同育人内容、强化考评激励机制.

关键词：专业课教师、辅导员、协同育人、实践效果

所属期刊栏目：12

分类号：G645.1(高等教育)

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145