信息技术与大学物理课程教学融合探索与实践

摘要：

为提高大学物理的教学效果,培养学生物理科学素养和思维方法,指出了大学物理课程教学存在的问题,即教学时间受限,教学内容局限,教学内容与专业教育脱节,侧重课堂理论传授,课下实验验证不足,课程目标不明晰,无法激发学习兴趣.提出了信息技术与大学物理课程教学融合的方式,应依托信息技术,优化课程教学形式、课程教学内容、课程考核方式.

关键词：物理教学、信息技术、教学模式

所属期刊栏目：12

分类号：O4-4

资助基金：东北农业大学成栋学院综合改革项目;河南省高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57