新工科视域下大学物理实验课程改革探究

摘要：

为了对大学物理实验课程进行改革和创新,更好地适应"新工科"发展需要,分析了新工科视域下大学物理实验课程存在的问题,如:教学内容陈旧、缺少交叉与融合、验证性实验过多、教学模式机械枯燥等.适应新工科人才培养需求的大学物理实验课程改革应当建立交叉、融合、贯通的大学物理实验教学内容新体系,建立自主、开放的大学物理实验教学新模式,建立注重过程的多元化课程考核方式,建设一支学科基础深厚、具有交叉背景和工程思维的实验教师队伍.

关键词：新工科、课程改革、交叉融合、工程思维

所属期刊栏目：11

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会课题;山东省青年教师教育教学研究课题

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3