工程教育认证下公共基础课的教学设计

摘要：

探讨公共基础课程适应不同学院而进行的教学设计.以计算机类专业学院为例,明确了公共基础课程对毕业要求能力达成的目标.围绕毕业能力要求,在课程大纲中细化课程内容、考核方式等,使教师和学生积极加入到整个教学设计过程中,充分调动师生的积极性.教学设计在计算机专业学院得到了很好的应用,若能全面铺开,推广到其他的理工或非理工专业学院,对提高人才培养能力和学生的综合能力也会起到良好的效果.

关键词：工程教育认证、公共基础课、教学设计

所属期刊栏目：11

分类号：TP393.08(计算技术、计算机技术)

资助基金：高等学校计算机教育研究课题;重庆市高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2020-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37