大数据背景下职业教育人才培养模式转型研究——以会计专业为例

摘要：

为促进职业教育人才培养模式的转型,分析了大数据和人工智能背景下传统会计人才培养模式的现实困境,如会计人才能力的脱节,会计课程设置有待优化,会计师资队伍有待完善.提出了会计人才培养模式的变革路径,即创新课程教学体系,加强学生信息化能力,推动校企合作机制,构建信息化实训平台,加强教师团队建设,建立跨学科合作机制,提升会计专业人才的基本素质.

关键词：大数据、职业教育、人才培养、会计专业

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119