“传承与创新”——基于社会发展需求的高校建筑学科人才培养研究

摘要：

为满足行业需求,更好地培养新型建筑学科人才,阐述了混合型交叉学科教学体系调整,分析了层级性模块化教学模型建设,包括通识基础教育模块、专业教育训练模块、定位拓展训练模块.提出了创新研究能力培养的方法:以新工科为背景,社会需求为导向,秉承教育传统与创新、学科交叉与融合,建立全贯通的教学模块与多维度教学体系,竞赛嵌入、第二课堂、科教融合+校企合作,实现“教学阶段——课程体系——教学安排——模块教学”培养方式的转变,培养符合社会职业需求的双能型建筑类人才.

关键词：传承与创新、建筑学科、人才培养、社会需求、双能力培养

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学规划课题;新工科背景下高等学校本科生导师制创新型人才培养模式研究;以创新型能力培养为核心的吉林省建筑类新工科培养模式的构建与实施研究

在线出版日期：2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65